Laboratori formativi rivolti alle scuole o ai gruppi

Percorsi esperienziali nelle classi, dalla scuola materna alla scuola superiore, di 6/10 incontri di due ore sullo star bene a scuola, la gestione dell’aggressività, la prevenzione del bullismo, la trasformazione dei conflitti, la comunicazione efficace, l’educazione alimentare, il consumo critico, l’educazione ambientale. 

Affiancati, a richiesta, da una formazione agli insegnanti sugli stessi temi e da occasioni informative/formative rivolte ai genitori o ad adulti, non all’interno di ambienti scolastici.

L’educazione dei giovani e giovanissimi è una mia priorità, in quanto essi saranno gli adulti del futuro e dar loro stimoli di riflessione, che li aiutino a comprendere il potere trasformativo che ogni loro azione, seppur apparentemente irrilevante, può avere, può farli sentire protagonisti e può responsabilizzarli nella direzione del cambiamento costruttivo della loro vita, delle loro relazioni, della comunità in cui sono inseriti e della società di cui fanno parte. Siamo tutti collegati e interdipendenti, come nodi di una rete invisibile e il movimento in direzione virtuosa di un nodo, può far oscillare l’intera rete e provocare onde che si propagano, sempre più lontano.

Le attività che propongo sono studiate per coinvolgere la persona a livello corporeo, emozionale e psicologico, utilizzando il metodo training, che prevede giochi esercizi e proposte interattive, usati come spunto di riflessione e approfondimento, con l’intento di stimolare un apprendimento, che implichi il mettere in discussione automatismi, abitudini e comportamenti, normalmente adottati, anche talvolta inconsapevolmente, nella vita quotidiana.

Come già detto più volte, il benessere integrale della persona nel suo complesso: benessere del corpo, della mente, dello spirito, delle relazioni e dell’ambiente, con cui ogni persona dovrebbe essere in relazione empatica, rappresenta la mia attenzione costante e la direzione verso cui si orientano i miei sforzi.